Для новичков
Как родители могут помочь ребёнку в период адаптации
1. По возможности, расширяйте круг общения ребёнка, помогите ему преодолеть страх перед незнакомыми людьми, обратите внимание ребёнка на действия и поведение посторонних людей, высказывайте положительное отношение к ним.
2. Помогите ребёнку разобраться в игрушках: используйте сюжетный показ, совместные действия, вовлекайте ребёнка в игру.
Нарушения речи у детей
БИОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ нарушения речи
- употребление алкоголя, психоактивных веществ, курение во время беременности
- внутриутробная задержка развития
- недостаточность питания
- геморрагические и ишемические перинатальные повреждения мозга
- черепно-мозговые травмы
- токсическое воздействие
- инсульты
- эпилепсии
Помощь нужна еще и маме! (рекомендации для родителей)
Поступление в сад – это момент отделения мамы от ребенка, и это испытание для обоих. У мамы тоже «рвется» сердце, когда она видит, как переживает малыш, а ведь в первое время он может заплакать только при одном упоминании, что завтра придется идти в сад.
Рекомендации по режиму дня детей с 2 до 3 лет
8.00-8.10 – подъем и утренняя гимнастика
8.10-8.20 – умывание
8.20-8.50 – завтрак
9.00-10.00 – развивающие игры
10.10-11.00 - прогулка, подвижные игры на воздухе
Первый раз в детский сад: об адаптации в раннем возрасте
Процесс адаптации в широком смысле слова подразумевает привыкание, приспособление организма к новым условиям существования.
Адаптация маленького ребенка к новым для него условиям общественной жизни предполагает перестройку
Что должен знать и уметь ребенок: впервые поступающим в дошкольное учреждение
1. Частично одевать и снимать одежду (трусы, сандали на липучке, носки, колготки).
2. Уметь обращать внимание на грязные руки, лицо, нос, дает знать взрослым об этом, пытается сам вытереть нос платком, вымыть руки.
Речь малыша с рождения до 3-х лет или пальцы помогают говорить
В настоящее время довольно часто встречается задержка в развитии речи малышей, хотя они абсолютно здоровы, у них нет нарушений слуха или поражений центральной нервной системы.
В чем причина задержки речи?
Раньше считалось, что главное, от чего зависит развитие речи, - это степень речевого общения детей с окружающими
